Phân phối chương trình Vật lí 7

Tiết
Bài
Tên bài


1
Nhận biết ánh sáng. Nguồn sáng vật sáng


2
Sự truyền ánh sáng


3
ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng


4
Định luật phản xạ ánh sáng


5
ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng


6
Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng


7
Gương cầu lồi


8
Gương cầu lõm


9
Tổng kết chương I: Quang học



Kiểm tra 1 tiết


10
Nguồn âm


11
Độ cao của âm


12
Độ to của âm


13
Môi trường truyền âm


14
Phản xạ âm. Tiếng vang


15
Chống ô nhiễm tiếng ồn


16
Tổng kết chương II: Âm học



Kiểm tra học kì I


17
Sự nhiễm điện do cọ xát


18
Hai loại điện tích


19
Dòng điện. Nguồn điện


20
Chất dẫn điện và chất cách điện. Dòng điện trong kim loại


21
Sơ đồ mạch điện. Chiều dòng điện


22
Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện


23
Tác dụng từ, tác dụng hoá học, tác dụng sinh lí của dòng điện



ôn tập



Kiểm tra 1 tiết


24
Cường độ dòng điện


25
Hiệu điện thế


26
Hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ dùng điện


27
Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc nối tiếp


28
Thực hành: Đo cường độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc song song


29
An toàn khi sử dụng điện


30
Tổng kết chương 3: Điện học



Kiểm tra học kì II


TUẦN: 1 TIẾT: 1

BÀI 1 : NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG – NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG

MỤC TIÊU:
Khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta.
Phân biệt được nguồn sáng và vật sáng.
CHUẨN BỊ:
Đối với mỗi nhóm học sinh: Một hộp kín trong đó có dán sẵn một mảnh giấy trắng; bóng đèn pin được gắn trong hộp như hình 1.2a SGK; pin; dây nối; công tắc. Nhóm trưởng nhận dụng cụ và giao lại cho giáo viên cuối tiết học.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định lớp( 1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
Kiểm tra bài cũ: ( Không )
Giảng bài mới:
Giáo viên tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng

HĐ1: (3’) Tổ chức tình huống học tập.
Ở hình 1.1 bạn học sinh có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ bóng đèn pin phát ra không ?
Có khi nào mở mắt mà ta không nhìn thấy vật để trước mắt không ?
Khi nào ta mới nhìn thấy một vật ?
Để có câu trả lời đúng, chúng ta cùng nghiên cứu nội dung bài học 1. Giáo viên ghi bảng.
HĐ2: (3’) Khi nào ta nhận biết được ánh sáng ?
Giáo viên bật đèn pin và để ở 2 vị trí: để ngang trước mặt giáo viên và để chiếu về phía học sinh.
HĐ3: ( 10’) Khi nào mắt ta nhận biết được ánh sáng ?
Trong các câu hỏi sau đây, trường hợp nào mắt ta nhận biết có ánh sáng ?
Ban đêm đứng trong phòng có cửa sổ đóng kín,không bật đèn, mở mắt.
Ban đêm đứng trong phòng có cửa sổ đóng kín, bật đèn, mở mắt.
Ban ngày, đứng ngoài trời, mở mắt.
Ban ngày,đứng ngoài trời, mở mắt, lấy tay